2015-12-31 出刊

體驗教育學報第九期

本刊提供體驗教育相關論述與研究的發表與交流平台,希冀透過學術發表,促進體驗教育專業研究之發展。

最新消息
2017專業工作坊-3/18遠征式學習教學與應用工作坊-已結束

2017/3/2

遠征式學習學校(ELS)是在美國開始的一套教改方案,目的是希望經由探索與專題導向學習引發孩子學習的興趣,進而把這些學習的興趣帶回教室中,強調與真實世界的結合,是啟發學習動機,結合學校老師及學生專注在新的層面努力,並將學校轉型成一個地方是學生及老師(成人)在自己的學習中都有機會成為領導者的地方。 這次邀請到結合ELS的教學模式的北極星小學(Polaris Charter Academy),其校長、老師與學生與大家交流分享ELS的教學與應用,期待透過他們的案例能融合應用在台灣教學環境, 使許多在教育上意欲突破的教育工作者們,能有系統和方向的發展出新的教學方式。

2017年3月審查-各階段引導員證照申請已收件狀況(收件狀況更新3/21)

2017/2/3

各階段引導員證照申請資料審查時間為2017年的3月,準備申請各階段證照的工作者,資料若準備好就可以直接郵寄到AAEE來,收件截止日到2/28日。考量「課程帶領紀錄」為現階段審查過程之重要依據,經第四屆第四次認證委員會決議,將「課程帶領紀錄」列入申請審查必備文件之一,請申請者至少舉其中一次課程帶領之紀錄,附件於實習帶領紀錄表,自2016年審查開始實施。

第八期體驗教育學報已出刊

2015/1/19

體驗教育學報是由亞洲體驗教育學會發行之學術刊物。本刊旨在提供體驗教育相關論述與研究的發表與交流平台,希冀透過學術發表,促進體驗教育專業研究之蓬勃發展。在第八期之徵稿作業上,總計共有12篇文章投稿,審查後有9篇同意刊登,其中,觀點論述有4篇,實證研究有5篇。AAEE會員可登入網站(會員專區)後觀看全文,或至線上學術資料庫平台購買點數可下載各期內容觀看。

課程專區
TTAPG推廣系列-冒險治療工作坊

2017/3/18

此次的專業工作坊,適合心理衛生相關的助人工作者參與。為期兩天的互動工作坊,Dr. Christine Norton將帶領我們回顧冒險治療中涉及的治療因素,包括自然和戶外的作用、挑戰和冒險、治療關係、集體促進和評估,以及正念。將特別關注具體的臨床問題和人群,如創傷,心理健康,成癮,青少年和家庭治療。 參與者將學習最新的冒險治療理論和研究,並將參與體驗活動,以提高實踐的技能。

體驗活動《創新技術》與《創意發想》

2017/1/1

本研習乃針對體驗教育活動進行創新實做,藉由「程序分析」的技巧,解構原來的規則流程,再將原有的流程重新組合,產生新的結構。此外,另以「內容分析」替換活動的元素或器材,激發遊戲的新點子。創意的產生、累積、組合及實踐,都有其原理和方法。洪中夫老師以多年教材編寫及研發的經驗,分享創新活動的思考技術,將過去大家常用的活動,通過「屬性分析與組合」的方式,使舊活動成為令人驚豔的新作!改變你的思維,就能改變你的世界;歡迎參加「體驗教育活動創新技術與創意發想」工作坊」,讓我們躍入創意的大海中,提升活動設計的巧妙!

AAEE第十一屆年會11/19-20-已結束

2016/8/19

此次主題的發想是從阿拉伯數字「11」中的兩個「1」出發,一方面感謝體驗教育工作者一直與我們同行,另一方面也期許大家能夠持續向前邁進,一起走得更好更遠。 2016年11月19、20日,在此誠摯邀請親愛的伙伴們,提早在您的行事曆中,將這個一年一度重要的週末時刻預留下來,期待與各位的相見聚會。

引導認證
2017認證課程【助理引導員】  ~3月(台北場)課程熱烈報名中~

2017/2/2

經驗是思考的開端,助理引導員的課程內容包含體驗教育基礎理論課程、基礎的引導技巧教學及應用練習等單元。報名條件:需具備相關體驗活動參與/被帶領經驗,對引導技巧帶領有興趣者(此課程非體驗性質課程)。2017年助理引導員課程上半年將於台北開設兩場,目前熱烈報名中,有興趣的夥伴請把握機會~

2015體驗教育引導認證課程【正引導員】目前尚無課程

2014/6/5

課程內容將從引導員的自我覺察談起,覺察自己的情緒、期待、價值觀在引導過程裡的影響,如何引導不同的主題設定及提問,不同代的引導法在面對不同情境及對象的使用考量,與引導倫理相關的抉擇或案例介紹,更廣泛的活動規劃思維,如何建立一個良好的團體動力歷程來幫助參加者的學習過程,並介紹與安全相關的不同名詞定義,討論知覺風險及真實風險,以及如何管理風險(此課程需先正式領取副引導員證照後才可報名上課) 目前尚無課程安排

2016引導認證課程【副引導員】  ~2016課程皆已結束~

2016/2/25

課程內容包含透過之前實習的活動帶領經驗做自我評估以設定此次上課的學習目標、對不同的團體情境做不同引導策略的進行及更多的情境帶領演練、 分享自己面對團隊衝突經驗及如何在當下做適當的因應等 (此課程需先參加過助理引導員課程後才可報名上課)