2015-12-31 出刊

體驗教育學報第九期

本刊提供體驗教育相關論述與研究的發表與交流平台,希冀透過學術發表,促進體驗教育專業研究之發展。

最新消息
2016年9月審查-各階段引導員證照申請已收件狀況(收件截止日8/31)

2016/6/20

各階段引導員證照申請資料下次審查時間為2016年的9月,準備申請各階段證照的工作者,資料若準備好就可以直接郵寄到AAEE來,收件截止日到8/31日。考量「課程帶領紀錄」為現階段審查過程之重要依據,經第四屆第四次認證委員會決議,將「課程帶領紀錄」列入申請審查必備文件之一,請申請者至少舉其中一次課程帶領之紀錄,附件於實習帶領紀錄表,自2016年審查開始實施。

第二屆兩岸高校體驗教育運用與發展研討會

2016/4/12

隨著體驗教育在兩岸的長期實踐和運用,其在從業人數、涉足領域、課程建設、行業影響力等方面都取得了全方位的發展,並且進入了高校成為了其中的一門專業學科。推動體驗教育在高校的專業建設和科學研究,才能保障體驗教育的深化及可持續發展,才能在各個行業和領域進行更多元的運用。為此由國立屏東科技大學主辦,廣東青年歷奇教育學會、亞洲體驗教育學會承辦的“2016兩岸高校體驗教育運用與發展研討會”於2016年7月23-24日在台灣屏東舉行,期望建立一個平台促進兩岸高校體驗教育工作者的交流,共同探討體驗教育在高校的學科建設、科研及人才培養。

第九期體驗教育學報已出刊

2016/1/1

體驗教育學報是由亞洲體驗教育學會發行之學術刊物。本刊旨在提供體驗教育相關論述與研究的發表與交流平台,希冀透過學術發表,促進體驗教育專業研究之蓬勃發展。在第九期之徵稿作業上,總計共有7篇稿件,其中,觀點論述有3篇,實證研究有3篇,特別刊登1篇。AAEE會員可登入網站(會員專區)後觀看全文,或至線上學術資料庫平台購買點數可下載各期內容觀看。

課程專區
AAEE第十一屆年會11/19-20

2016/8/19

此次主題的發想是從阿拉伯數字「11」中的兩個「1」出發,一方面感謝體驗教育工作者一直與我們同行,另一方面也期許大家能夠持續向前邁進,一起走得更好更遠。 2016年11月19、20日,在此誠摯邀請親愛的伙伴們,提早在您的行事曆中,將這個一年一度重要的週末時刻預留下來,期待與各位的相見聚會。

12/12-13第八屆華人體驗教育會議(廣東) 29位 (已結束)

2015/10/10

一個人可以走很快,一群人可以走 很久。為了讓兩岸四地從事體驗教育的工作者們更能多元化學習、掌握、應用體驗教育,由廣東青年歷奇教育學會、亞洲體驗教育學會(臺灣)、香港歷奇輔導學會、澳門體驗教育學會共同主辦的第八屆華人體驗教育會議將於今年12 月12日至13日在廣東青年職業學院白雲校區舉行。華人體驗教育會議自2008年開辦至今,兩岸四地交流互動已經持續邁入第八年,2015年將再次由廣東青年歷奇教育學會負責主辦,屆時將會有來自中國大陸、香港、臺灣、澳門等地近600位的體驗教育工作者共同參會。

11/23-25會後專業工作坊:戶外冒險教育課程中的風險管理(已結束)

2015/9/10

我們都聽過「過度的不安全讓生命死亡,過度的安全讓靈性死亡」這句話,今年年會的會後工作坊將從風險管理的角度出發,期待透過學習留下風險管理的專業成長,而遠離「被」風險管理的魯莽。身為戶外指導員,或未來有興趣從事戶外工作帶領的你,千萬別錯過這個深入的學習機會! 本工作坊授課講師為美國印第安納大學Alan Ewert教授、Alison Voight教授,現場將備有同步英文翻譯。(活動地點:day1國立體育大學、day2-3龍洞攀岩場) 課程行前通知已同步公告更新於此。

引導認證
2016認證課程【助理引導員】  ~下半年課程熱烈報名中~

2016/1/27

經驗是思考的開端,助理引導員的課程內容包含體驗教育基礎理論課程、基礎的引導技巧教學及應用練習等單元。報名條件:需具備相關體驗活動參與/被帶領經驗,對引導技巧帶領有興趣者(此課程非體驗性質課程)。2016年助理引導員課程下半年將於台北開設兩場,目前熱烈報名中,有興趣的夥伴請把握機會~

2015體驗教育引導認證課程【正引導員】目前尚無課程

2014/6/5

課程內容將從引導員的自我覺察談起,覺察自己的情緒、期待、價值觀在引導過程裡的影響,如何引導不同的主題設定及提問,不同代的引導法在面對不同情境及對象的使用考量,與引導倫理相關的抉擇或案例介紹,更廣泛的活動規劃思維,如何建立一個良好的團體動力歷程來幫助參加者的學習過程,並介紹與安全相關的不同名詞定義,討論知覺風險及真實風險,以及如何管理風險(此課程需先正式領取副引導員證照後才可報名上課) 目前尚無課程安排

2016引導認證課程【副引導員】  ~10月加開台北場熱烈報名中~

2016/2/25

課程內容包含透過之前實習的活動帶領經驗做自我評估以設定此次上課的學習目標、對不同的團體情境做不同引導策略的進行及更多的情境帶領演練、 分享自己面對團隊衝突經驗及如何在當下做適當的因應等 (此課程需先參加過助理引導員課程後才可報名上課)